GIÁO ÁN
Hoạt động: Phát triển thẩm mỹ
Đề tài: Vẽ con Thỏ ( Mẫu)
Chủ đề: Động vật
Đối tượng: Trẻ 4-5 tuổi
Thời gian: 25 – 30 phút.
Người soạn và dạy: Thân Thị Phương
1. Kiến thức:
– Trẻ biết sử dụng các nét đơn giản: nét cong tròn khép kín, nét xiên, nét cong để tạo thành con thỏ.
– Trẻ biết cách vẽ các nét cong tròn khép kín tạo thành đầu thỏ và thân thỏ, các nét xiên tạo thành miệng và râu thỏ, nét cong tạo thành chân và tai thỏ.
– Biết tô màu bức tranh đẹp mắt.2.Kỹ năng:
– Rèn cho trẻ thói quen cầm bút tay phải, cho trẻ thể hiện năng khiếu vẽ và sự khéo léo của đôi tay.
– Giúp cho trẻ biết bố cục bức tranh hợp lý3. Thái độ:
– Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật.
Trẻ tích cực tham gia hoạt động, trẻ yêu quý sản phẩm của mình.
II. Chuẩn bị:
– Âm nhạc: Bài “Trời nắng trời mưa”, nhạc không lời.- Tranh mẫu gợi ý của cô: tranh vẽ con thỏ hồng- Bút sáp, giấy vẽ, khan lau
– Giá trưng bày sản phẩm, que chỉ.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú.
– Cô giới thiệu khách mời
– Cô có câu đố đố các con, các con nghe nhé:
“Con gì tai dài, đuôi cụt
Thích ăn cà rốt”
Là con gì?
– Con thỏ là con vật sống ở đâu? Trong rừng ngoài con thỏ ra còn có những loài vật nào?
– Giáo dục: Con thỏ là con vật rất hiền lành vì vậy mà ngoài sống ở rừng ra nó còn sống ở trong nhiều gia đình vì vậy các con hãy chăm sóc và bảo vệ con Thỏ cũng như các con vật khác. Và hôm nay cô sẽ dạy các con vẽ con thỏ nhé!
2. Nội dung.
a. Quan sát mẫu của cô.
– Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu và nêu nhận xét:
– Các con xem cô có bức tranh vẽ con gì đây?
– Con thỏ có phần nào?
– Con thỏ được vẽ bằng những nét gì?
– Phần đầu con thỏ có hình gì?
– Thân con thỏ hình gì?
– Tai, chân con thỏ cô vẽ bằng nét gì?
– Còn phần gì của con thỏ nữa?
– Con thỏ này cô tô màu gì?
– Con thỏ có đáng yêu không?
->Vậy ngay bây giờ cô sẽ hướng dẫn cho các con cách vẽ con thỏ nhé!
b. Cô vẽ mẫu.
– Cô vừa vẽ vừa phân tích cách vẽ: muốn vẽ được con thỏ đầu tiên cô vẽ nét cong tròn nhỏ để làm đầu thỏ, nét cong tròn to tạo thành mình thỏ, cô vẽ đuôi thỏ bằng nét cong tròn nhỏ hơn rồi cô vẽ nét cong để tạo thành chân và tai thỏ. Cô vẽ nét xiên để làm miệng và râu thỏ, cuối cùng cô vẽ mắt cho thjor bằng nét cong tròn. Sau đó cô chọn màu hồng để tô màu cho con thỏ.
– Cô hỏi lại trẻ cách vẽ.
c. Trẻ thực hiện
– Cô phát đồ dùng cho trẻ, nhắc lại tư thế ngồi cho trẻ
– Trẻ vẽ cô động viên khuyến khích trẻ và giúp đỡ những trẻ còn lúng túng.
d. Trưng bày và nhận xét sản phẩm
– Cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của bạn mình, nêu ra ý thích, giải thích được vì sao lại thích sản phẩm đó.
– Cô nêu ra những sản phẩm đẹp, sáng tạo, khuyến khích động viên những sản phẩm chưa đẹp, bổ sung cho trẻ nhận ra.
3. Kết thúc :
– Cô nhận xét chung tiết học, giáo dục trẻ nhẹ nhàng
– Cô cùng trẻ cùng hát “Trời nắng trời mưa” làm các chú thỏ con đi tắm nắng, kết hợp cất đồ dùng
– Trẻ chào khách
– Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời: Con thỏ ạ
– Thỏ sống ở trong rừng, con Hổ, con Báo, con Voi…
– Chú ý lắng nghe cô
-Quan sát
– Con thỏ
– Phần đầu, phần thân, phần đuôi, phần chân.
– Được vẽ bằng những nét cong tròn, nét cong, nét gạch ngang
– Hình tròn
– Hình tròn to hơn
-Nét cong
– Mắt và miệng thỏ ạ
-Mầu hồng
– Có ạ!
– Trẻ chú ý
– Trẻ nghe và chú ý quan sát
-Trẻ nhắc lại cách vẽ.
– Trẻ thực hiện
– Trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét
– Trẻ nghe
– Trẻ hát và cất đồ dùng.