Lĩnh vực Phát triển ngôn ngữ
Dạy thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa”
I/Mục đích yêu cầu
. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức:
– Trẻ nhớ tên bài thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa” của tác giả Vũ Thùy Hương.
– Trẻ hiểu được nội dung bài thơ: Bài thơ nói lên sự gian khổ vất vả của các chú bộ đội trong những đợt hành quân dưới mưa ra mặt trận. Cho dù trời mưa, áo có ướt và trong đêm tối nhưng với lòng dũng cảm, sự hi sinh các chú vẫn hành quân để bảo vệ Tổ quốc.
– Trẻ hiểu từ “Lộp bộp”; “Long lanh sao đỏ”; “Chân dồn dập bước” trong bài thơ.
– Trẻ thuộc bài thơ.
2. Kỹ năng:
– Trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc, trẻ nói đủ câu.
– Phát triển khả năng ghi nhớ.
– Trẻ bước đầu biết đọc theo đúng nhịp điệu và đọc diễn cảm của bài thơ.
3. Thái độ:
– Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
– Thông qua nội dung bài thơ, trẻ biết yêu quý các chú bộ đội và ước mơ sau này trở thành bộ đội.
II. CHUẨN BỊ
1. Địa điểm:
– Lớp Mẫu giáo 5-6 tuổi
2. Đồ dùng của cô:
– Trang phục bộ đội.
– Tranh sa bàn có nội dung bài thơ chú bộ đội hành quân trong mưa.
– Powerpoint nội dung bài thơ” Chú bộ đội hành quân trong mưa”.
– Máy tính, ti vi.
– Nhạc bài hát “Em thích làm chú bộ đội”, “Chú bộ đội”.
3. Đồ dùng của trẻ:
– Trẻ mặc trang phục bộ đội, có gắn tên riêng trên ngực áo.
– Ghế ngồi cho trẻ.
– Tâm lý trẻ thoải mái, quần áo gọn gàng.
III/Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức:
Xin được chào mừng các bạn đến với chương trình “Chúng tôi là chiến sĩ”
Đến với chương trình hôm nay còn có các vị đại biểu là các cô giáo đến từ phòng GDĐT đề nghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng.
Đặc biệt còn có sự tham gia của 3 đội chơi đó là:
+ Đội Sao đỏ
+ Đội Sao xanh
+ Đội Sao vàng
Đề nghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng và người dẫn chương trình ngày hôm nay là cô giáo Hoàng Thị Thanh Tình
Đến với chương trình hôm nay các đội chơi chúng ta sẽ trải qua gồm 3 phần thi.
1. Thưởng thức tác phẩm
2. Tìm hiểu tác phẩm
3. Tài năng chiến sĩ
Và ngay bây giờ không để 3 đội chơi phải chờ lâu chúng ta sẽ đến với phần thi đầu tiên đó là phần thi thưởng thức tác phẩm.
Ở phần thi này chúng ta sẽ cùng trở lại với những năm tháng gian khổ nhưng đầy anh hùng, bất khuất, vẻ vang của các anh bộ đội Cụ Hồ trong thời kháng chiến qua tác phẩm ” Chú bộ đội hành quân trong mưa” của nhà thơ Vũ Thuỳ Hương.
2.Nội dung:
+ Lần 1: Cô đọc kết hợp với cử chỉ điệu bộ minh hoạ
=> Các chiến sĩ tý hon biết không hình ảnh chú bộ đội hành quân vất vả trong mưa đã đi vào lòng của mỗi người dân Việt và sẽ đi theo chúng ta trong suốt cả cuộc đời xin mời các chiến sĩ hãy cùng cảm nhận điều đó qua bài thơ nhé.
+ Lần 2 : Đọc kết hợp tranh minh hoạ.
=>Giảng nội dung: Cho dù mưa rơi, cho dù có ướt, dù là hành quân dưới trời mưa hay ban đêm nhưng không vì thế mà làm các chú bộ đội nản lòng mà các chú vẫn vững vàng bước tới mặt trận chiến đấu hết mình vì một đất nước, vì hòa bình và tương lai tươi sáng.
* Tìm hiểu tác phẩm
Rất vui mừng chào đón các đội đến với phần thi thứ 2: “ Tìm hiểu tác phẩm”
Ở phần thi này cô sẽ đưa ra các câu hỏi dành cho 3 đội. Lần lượt các câu hỏi đưa ra,các đội sẽ nhanh tay giành quyền trả lời bằng cách lắc xắc xô. Đội nào có tín hiệu trước đội đó sẽ được quyền trả lời. Trả lời đúng sẽ được thưởng 2 ngôi sao.
– Các đội còn lại trả lời bổ sung sẽ được thưởng 1 ngôi sao.
– Các đội đã sẵn sàng chưa?
Ngay bây giờ chúng ta sẽ bước vào câu hỏi số 1.
– Câu 1: Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì ? do ai sáng tác ? ( Tặng 2 ngôi sao cho đội trả lời đúng)
– Câu 2: Bài thơ nói về ai ? ( Tặng 2 ngôi sao cho đội trả lời đúng)
– Câu 3: Tác giả miêu tả hình ảnh chú bộ đội đang làm gì? ( Cô tặng 2 ngôi sao cho đội trả lời đúng)
– Câu 4: Chú bộ đội hành quân dưới thời tiết như thế nào?
+ Giải thích từ “lộp bộp” khi trời mưa to nên các hạt mưa lớn rơi xuống mặt đường, cây cối thì nghe tiếng lộp bộp.
-Câu 5: Ngoài lúc hành quân khi mưa các chú còn hành quân lúc nào nữa?
– Câu 6 : Hình ảnh nào đã soi đường cho chú bộ đội hành quân trong đêm tối? Tác giả đã ví ngôi sao như cái gì? ( Tặng 2 ngôi sao cho đội trả lời đúng)
– Câu 7: Các chú bộ đội hành quân ra mặt trận để làm gì? + Giải thích từ “Dồn dập” là bước đi rất nhanh. ( Tặng 2 ngôi sao cho đội trả lời đúng)
– Câu 8: Chúng mình học tập được đức tính gì của chú bộ đội? ( Tặng 2 ngôi sao cho đội trả lời đúng)
=>Giáo dục: Các chú bộ đội không ngại khó khăn, gian khổ, vất vả vẫn kiên cường ngày đêm luyện tập trên thao trường để giữ gìn sự bình yên cho tổ quốc. Nhờ có các chú bộ đội canh giữ cho đất nước mà ngày nay các con được đến trường học cùng các bạn trong hòa bình, vui vẻ, và có nhiều bạn mơ ước sau này lớn để trở thành chú bộ đội nữa đấy, vì vậy chúng mình phải biết yêu quý chú bộ đội, biết chăm ngoan học giỏi.
* Nội dung kết hợp: Hôm nay chúng ta sẽ thể hiện tình cảm của mình với các chú bộ đội qua bài hát: “ Cháu thương chú bộ đội”
* Tài năng chiến sĩ
– Ngay sau đây xin mời cả ba đội chơi sẽ đến với phần thi thứ tư “ Tài năng chiến sỹ”
– Cô cho cả lớp đọc ( 1- lần) làm động tác minh hoạ
– Cho cả lớp đọc lần 2
– Cô cho từng tổ đọc( tổ nào đọc đúng được thưởng 1 ngôi sao
– Cô cho nhóm bạn trai + bạn gái đọc.
– Cá nhân trẻ đọc làm động tác minh họa
Các đội thi đã rất xuất sắc trong phần tài năng chiến sĩ nên ban tổ chức muốn các đội chơi cùng bước vào phần thứ 2 của phần tài năng chiến sĩ qua trò chơi “ Đọc thơ nối tiếp”
– Cách chơi của trò chơi này như sau: Khi cô giơi 2 tay thì tất cả các chiến sĩ cùng đọc thơ thật to. Khi tôi giơ tay về phía đội nào thì đội đó đọc tiếp thơ, còn các đội còn lại ngồi nghe đội bạn đọc thơ cứ như vậy đến hết bài thơ.
– Luật chơi: Đội nào đọc không đúng thì phải đọc lại cả bài thơ.
– Các đội đã rõ chưa?
– Cô tổ chức cho trẻ đọc 2l
– Các chiến sĩ vừa đọc bài thơ gì?
3. Kết thúc chương trình
– Trải qua thời gian ngắn đồng hành cùng với chương trình đã cho chúng ta thấy các chiến sĩ không chỉ ngày đêm miệt mài chiến đấu bảo vệ sự bình yên cho tổ quốc. Chương trình chúng tôi là chiến sĩ đến đay xin được khép lại một lần nữa xin được chúc mừng 3 đội chơi, xin cảm ơn sự hiện diện của các vị đai biểu, sự cổ vũ nhiệt tình của các khán giả xin chào và hẹn gặp lại
-Trẻ vỗ tay
-trẻ chú nghe
– Trẻ nghe
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ lắng nghe và quan sát tranh
-Lắng nghe
-Lắng nghe
-Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Lắng nghe
-Lớp đọc
– Tổ -nhóm – cá nhân đọc
-Trẻ đọc thơ nối tiếp
– Cả lớp đọc lại
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe