GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH
Chủ đề: Bản thân
Steam: Tạo hình bạn trai, bạn gái
Đối tượng: 4- 5tuổi
Số trẻ: Cả lớp
Thời gian: 25 -30 phút
Giáo viên: ĐÀO THỊ HƯƠNG
I. Mục đích yêu cầu
Khoa học (Science): Trẻ nhận biết được 1 số đặc điểm trên cơ thể bé trai, bé gái, nhận biết được các bộ phận như chân, tay, mắt mũi miệng, trang phục,
– Trẻ biết tạo hình bé trai, bé gái bằng nhiều nguyên vật liệu khác nhau.
Công nghệ (echnology): Dùng video, tranh ảnh, các dụng cụ, thiết bị, nguyên vật liệu hỗ trợ trong quá trình thiết kế.
– Vận động thô: Trẻ bưng, bê cẩn thận không làm đổ.
– Vận động tinh: Trẻ cầm bút tô màu, xếp dán.
Kỹ thuật (Engineering): Các bước tạo hình bé trai, bé gái.
Nghệ thuật: Phát triển thẩm mỹ cho trẻ
Toán (Math): Hình thành các khái niệm cơ bản: Kích thước, so sánh dài, ngắn, to, nhỏ. Số lượng nguyên vật liệu.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô
Thiết bị dạy học: máy tính, ti vi, thỏ bông
2. Đồ dùng của trẻ
– 1 khay đựng: Hoa, lá, len, râu ngô
– Que kem, ống hút
– Bìa cát tông
– Cành cây khô, màu nước, hồ dán, băng dính
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức (1-2 phút)
* Đặt vấn đề (Hỏi + tưởng tượng)
– Xin chào mừng các bé đến với chương trình “Bé khéo tay” ngày hôm nay.
– Đến với chương trình “Bé khéo tay” hôm nay còn có rất nhiều các cô về thăm lớp chúng mình đấy, các con hãy nhiệt liệt chào mừng các cô nào.
Và thành phần không thể thiếu đó là các bạn nhỏ lớp 4 tuổi B1.
Chương trình ngày hôm nay gồm có 3 phần:
Phần thứ nhất: Bé khám phá
Phần thứ 2: Tài năng của bé
Phần thứ 3: Bé cùng cảm nhận
– Và không để các con chờ lâu hơn nữa, cô mời các con cùng đến với phần thứ nhất được mang tên “ Bé khám phá”
Chúng mình cùng nhẹ nhàng ngồi xuống để xem ban tổ chức tặng chúng mình 1 chuyến du lịch qua màn ảnh nhỏ nhé.
Cô cho trẻ xem tranh bạn trai, bạn gái và trò chuyện.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức (22 – 25 phút)
* Khám phá và giải đáp
– Cô mời đại diện từng tổ lên nhận quà của ban tổ chức.
– Cô cho 3 nhóm tự khám phá tranh mẫu, sau đó đổi tranh cho nhau.
(Sau khi khám phá xong cô mời trẻ mang tranh để lên giá.)
Cô mời đại diện từng nhóm lên nói về bức tranh mà nhóm mình nhận được như thế nào.
– Cô có 1 số sản phẩm tạo hình bạn trai, bạn gái các con cùng quan sát nhé.
+ Bạn gái này được tạo hình bằng những nguyên vật liệu gì?
+ Còn bạn trai này được tạo nên từ gì?
+ Sản phẩm bạn trai, bạn gái này đều có đặc điểm gì chung?
(Đều có phần đầu, phần thân, chân tay, mắt mũi, miệng)
* Bây giờ các đội sẽ cũng nhau lên bản thiết kế nhé.
Cô cho 3 đội giỏi thiệu về bản thiết kế của đội mình.
* Giao nhiệm vụ: Hôm nay các con hãy cùng nhau tạo ra những bức tranh về bạn trai và bạn gái thật đẹp, thật sáng tạo.
+ Tạo hình bạn trai, bạn gái phải có đầy đủ các bộ phận như tay chân, tóc, trang phục.
* Hỏi ý tưởng của trẻ
– Con có ý tưởng tạo hình bức tranh bạn trai hay bạn gái? Con lựa chọn nguyên liệu gì để làm?
– Cô hỏi 2-3 trẻ.
* Giáo dục trẻ: Giữ gìn vệ sinh khi thực hiện, cẩn thận trong khi sử dụng các nguyên vật liệu.
Và ngay bây giờ xin mời các bé cùng đến với phần thứ 2 của chương trình được mang tên: “ Tài năng của bé”.
+ Nhóm 1: Ống hút, que kem, lá cây, băng dính hai mặt.
+ Nhóm 2: Ống hút, len, que kem, băng dính
+ Nhóm 3: Cành cây khô, que kem, bìa cát tông, len, hoa, hồ dán.
+ Nhóm 4: Màu nước, que kem, xốp nổ, len, hồ dán.
– Cô nhắc lại nội dung thực hiện.
4. Thực hiện
– Thời gian các con thực hiện sẽ diễn ra trong vòng 1 bản nhạc. Các con đã sẵn sàng chưa.
– Cô mời đại diện của từng nhóm các con sẽ đi lấy đồ dùng và về bàn của mình để thực hiện nhé.
– Cho trẻ làm trong thời gian 1 bản nhạc ( chú ý đến các nhóm để ghi chép lại quá trình sáng tạo của từng nhóm)
5. Thử nghiệm, đánh giá, cải tiến và trình bày
– Thử nghiệm và kiểm tra
+ Cho các nhóm lên trưng bày sản phẩm để xem bạn trai ,bạn gái có đầy đủ các bộ phận chưa.
+ Cho trẻ thử nghiệm cầm lật ngược xem có bị rớt các bộ phận ra ngoài không.
– Cải thiện sản phẩm: Bây giờ cô sẽ dành cho các nhóm 3 phút để cải thiện sản phẩm của mình một cách hoàn thiện nhất.
HĐ 3: Trưng bày sản phẩm của trẻ
Các bé ơi: Bàn tay của bé
Xinh thật là xinh
Cả lớp chúng mình
Trưng bày sản phẩm
– Cô cho trẻ mang tranh lên trưng bày.
Chào mừng các bé cùng đến với phần thứ 3 của chương trình được mang tên: “Bé cùng cảm nhận”
– Trong thời gian rất ngắn bằng những đôi bàn tay khéo léo các bạn đã làm ra sản phẩm rất đẹp cô khen tất cả các con.
– Bây giờ chúng mình cùng quan sát thật nhanh những sản phẩm của mình, của các bạn và nói cho cô biết cảm nghĩ của các con nhé.
– Con thích sản phẩm của bạn nào nhất? Vì sao?
– Cho trẻ giới thiệu về sản phẩm của mình: Sản phẩm của con đâu nào? Con hãy giới thiệu cho cô và các bạn biết con đã làm như thế nào nhé?
– Cô cũng rất thích sản phẩm của bạn, bạn đã sử dụng rất nhiều các nguyên liệu khác nhau để tạo hình rất đẹp.
– Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
3.Kết thúc ( 1-2phút)
Chương trình “ Bé khéo tay” đến đây là hết rồi. Hẹn gặp lại các bé trong những chương trình lần sau.
-Cô chuyển hoạt động khác.
-Trẻ chào khách
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ giới thiệu
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ trả lời
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ lắng nghe
-Trẻ thực hiện
– Trẻ thực hiện
– Trẻ giới thiệu sản phẩm của mình.
– Trẻ quan sát và nêu nhận xét
Trẻ chào khách.