I. Mục đích-Yêu cầu
1. Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên, đặc điểm của các hình: tròn, tam giác, tìm được các đồ vật trong thực tế có dạng hình tam giác, hình tròn
2. Kĩ năng:
– Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, nhận xét. Kỹ năng đếm .
– Phát triển óc quan sát, ngôn ngữ cho trẻ.
– Rèn kĩ năng chơi trò chơi.
3. Thái độ:
– Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô:
– Hình tròn, hình tam giác.
– Hình ảnh một số đồ dùng có hình tròn, hình tam giác.
– Đàn, đĩa nhạc
– Máy vi tính
2. Đồ dùng của trẻ:
– Mỗi trẻ 1 rổ có các đồ vật: đồng hồ, quả
bóng, chiếc bánh hình tam giác, tranh vẽ hình quả núi…
– Một số đồ dùng đồ chơi.
– Vở toán, sáp màu
III. Cách tiến hành
Hoạt động của côHoạt động của trẻ
* HĐ 1: Gây hứng thú
– Cho trẻ hát bài: “Em tập lái ô tô”. https://youtu.be/VP8E_-Qwbcg
Trò chuyện về bài hát, cô dẫn dắt giới thiệu vào bài.
* HĐ 2:Bài mới:
* Ôn nhận biết hình tròn, hình tam giác:
– Cô giơ làn lượt hình tròn, hình tam giác cho trẻ phát hiện và đọc to từng hình, màu sắc của hình.
– Trẻ khái quát lại đặc điểm của từng hình.
* Trẻ nhận biết hình tròn, hình tam giác trong thực tế
– Cô chiếu slide hình ảnh ngọn núi, hỏi trẻ:
+ Cô có hình ảnh gì đây?
+ Ngọn núi có dạng hình gì?
+ Con biết những đồ vật nào có dạng hình tam giác trong cuộc sống?
– Cô cho trẻ quan sát cái bánh hình tam giác, hỏi trẻ:
+ Cái gì đây?
+ Bánh có dạng hình gì?
+ Các con có nhìn thấy bánh có hình tam giác chưa?
+ Ngoài ra còn có những đồ vật gì có hình tam giác mà các con biết nữa?
– Cô cho trẻ quan sát đồng hồ:
+ Đây là gì nữa?
+ Đồng hồ có dạng hình gì các con?
+ Các con còn biết xung quanh chúng ta có những đồ vật gì hình tròn không?
=> Cô khái quát: Có rất nhiều đồ vật, đồ dùng có dạng hình tròn và hình tam giác xung quanh chúng ta như bánh xe hình tròn, đồng hồ…
* Trò chơi củng cố.
– Trò chơi: Thi ai nhanh
+ Cô nói cách chơi, luật chơi sau cho trẻ chơi. Cô kiểm tra kết quả, tuyên dương động viên trẻ khi chơi.
– Trò chơi: Ai thông minh nhất
– Trẻ tìm các đồ vật có dạng hình tròn, hình tam giác xung quanh lớp mình.
+ Sau mỗi lần chơi, cô kiểm tra kết quả, công bố và động viên trẻ chơi tốt.
* HĐ 3: Kết thúc
– Cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô”, ra ngoài.
– Trẻ hát, trò chuyện cùng cô.
– Trẻ ôn
– Trẻ khái quát lại
– Trẻ quan sát
– Ngọn núi ạ
– Tam giác
– Trẻ kể
– Trẻ quan sát
– Cái bánh ạ
– Hình tam giác ạ
– Có ạ
– Trẻ kể
– Trẻ quan sát
– Đồng hồ ạ
– Hình tròn
– Trẻ kể theo ý trẻ
– Trẻ nghe cô khái quát
– Trẻ chơi.
– Trẻ chơi.
– Cả lớp chơi
– Trẻ hát và đi ra ngoài