1. NHẬN BIẾT (8 CÂU)
Câu 1: Hai lệnh dùng để sao chép văn bản là
A. Find và Copy. B. Copy và Cut.
C. Cut và Paste. D. Copy và Paste.
Câu 2: Cách tốt nhất để chỉnh sửa văn bản trên máy tính là:
A. Chèn thêm, sao chép, xóa, di chuyển các phần nội dung của văn bản.
B. Gõ lại toàn bộ văn bản. C. Máy sẽ tự động chỉnh sửa. D. Lưu văn bản ra vị trí khác
Câu 3: Tên của phần mềm soạn thảo văn bản là
A. Microsoft Notepad. B. Microsoft Word.C. Microsoft Typing.D. Microsoft PowerPoint.
Câu 4: Di chuyển phần văn bản có tác dụng
A. xóa phần văn bản.B. nối các phần văn bản.
C. sao chép phần văn bản đến vị trí khác và xóa phần văn bản ở vị trí gốc.
D. chèn thêm phần văn bản.
Câu 5: Lệnh nào của phần mềm soạn thảo van bản Word trợ giúp việc tìm kiếm nhanh và chính xác các cụm từ trong văn bản?
A. Lệnh Find trong nhóm lệnh Editing trên dải lệnh Home
B. Lệnh Replace trong nhóm lệnh Editing trên dải lệnh Home
C. Lệnh Select trong nhóm lệnh Editing trên dải lệnh Home
D. Lệnh Replace trong nhóm lệnh Editing.
Câu 6: Để xóa kí tự bên phải con trỏ soạn thảo em nhấn phím nào?
A. Enter.B. Backspace.C. CapsLock.D. Delete.
Câu 7: Chức năng chính của Microsoft Word là gì?
A. Tính toán và lập bản.B. Tạo các tệp đồ họa.C. Soạn thảo văn bản.
D. Chạy các chương trình ứng dụng khác.
Câu 8: Để gạch dưới một từ hay cụm từ, sau khi chọn cụm từ đó, ta thực hiện:
A. Nháy vào nút lệnh trên thanh công cụ.B. Nhấn tổ hợp phím Ctrl+I.
C. Nhấn tổ hợp phím Ctrl+B.D. Nháy vào nút lệnh trên thanh công cụ.
2. THÔNG HIỂU (6 CÂU)
Câu 1: Để xóa một phần nội dung văn bản, em thực hiện
A. đặt con trỏ soạn thảo trước phần văn bản, nhấn Delete nhiều lần.
B. đặt con trỏ soạn thảo sau phần văn bản, nhấn Delete nhiều lần.
C. chọn phần văn bản cần xóa nhấn phím Ctrl.
D. chọn phần văn bản cần xóa nhấn phím Alt.
Câu 2: Tiêu đề của đoạn văn sau đây được định dạng như thế nào?
A. Định dạng chữ thường và không in đậm.B. Định dạng chữ hoa và không in đậm.
C. Định dạng chữ nghiêng và không in đậm.D. Định dạng chữ thường và in đậm.
Câu 3: Sử dụng phím Backspace để xóa kí tự N trong từ NHA, em đặt con trỏ soạn thảo tại vị trí nào?
A. Trước chữ N.B. Trước chữ A.C. Trước chữ H.D. Sau chữ A.
Câu 4: Em hãy quan sát một phần trang sách trong Sách giáo khoa Tin học 5, bộ sách Chân trời sáng tạo, xuất bản năm 2024 trong hình sau đây và cho biết hình ảnh trong văn bản được bố trí như thế nào?
A. Hình ảnh được đặt bên phải chữ.B. Hình ảnh được đặt bên trên chữ.
C. Hình ảnh được đặt bên trái chữ.D. Hình ảnh được đặt bên dưới chữ.
Câu 5: Để định dạng kí tự trong phần mềm soạn thảo văn bản, trước tiên em cần làm gì?
A. Đặt con trỏ chuột vào trước phần văn bản muốn định dạng.
B. Đặt con trỏ chuột vào phía cuối phần văn bản muốn định dạng.
C. Chọn phần văn bản muốn định dạng.
D. Đặt con trỏ chuột vào vị trí bất kì trong văn bản.
Câu 6: Trong các cách sắp xếp trình tự công việc dưới đây, trình tự nào là hợp lí nhất khi soạn thảo một văn bản?
A. Chỉnh sửa – trình bày – gõ văn bản – in ấn.B. Gõ văn bản – chỉnh sửa – trình bày – in ấn.
C. Gõ văn bản – trình bày – chỉnh sửa – in ấn.D. Gõ văn bản – trình bày – in ấn – chỉnh sửa.
3. VẬN DỤNG (3 CÂU)
Câu 1: Để thay đổi cách bố trí hình ảnh trong văn bản tại bảng chọn, em thực hiện chọn
A. Layout Options.B. Picture Format.C. Positions.D. Picture Styles.
Câu 2: Các bước lưu văn bản?
A. File/ Save/ Đặt tên/ Cancel.B. File/ Open/ Đặt tên/ Save.
C. File/ Save/ Đặt tên/ Save.
D. File/ Open/ Đặt tên/ Open.
Câu 3: Trong những cách mở văn bản có sẵn dưới đây, cách nào là đúng?
A. File/ Open/ Nháy chuột vào tên văn bản trong thư mục lưu trữ/ Open.
B. File/ Open/ Nháy chuột vào tên văn bản trong thư mục lưu trữ/ Cancel.
C. File/ Save/ Nháy chuột vào tên văn bản trong thư mục lưu trữ/ Open.
D. File/ Save/ Nháy chuột vào tên văn bản trong thư mục lưu trữ/ Save.
4. VẬN DỤNG CAO (2 CÂU)
Câu 1: Theo kiểu gõ Telex khi em gõ: em laf bups mawng non. Trên màn hình hiện lên chữ gì?
A. em là búp măng non.B. em là bup mang non.C. em la búp măng non.D. em la măng non.
Câu 2: Trong Microsoft Word, giả sử hộp thoại Font đang hiển thị là Time New Roman, để gõ được Tiếng Việt, trong Vietkey cần xác định bảng mã nào dưới đây:
A. VietWare X.B. Unicode.C. TCVN3 ABC.D. VNI Win.
A. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
1. NHẬN BIẾT (10 CÂU)
Câu 1: Để định dạng chữ đậm cho một nhóm kí tự đã chọn. Ta cần dùng tổ hợp phím nào dưới đây?
A. Ctrl + I.B. Ctrl + L.C. Ctrl + E.D. Ctrl + B.
Câu 2: Nút lệnh trên thanh công cụ định dạng dùng để?
A. Chọn cỡ chữ.B. Chọn màu chữ.C. Chọn kiểu gạch dưới.D. Chọn Font (phông chữ).
Câu 3: Để định dạng kí tự ta chọn hộp thoại
A. Page Setup.B. Paragraph.C. Font.D. Styles.
Câu 4: Tổ hợp phím nào sau đây giúp em căn chỉnh phần văn bản đang chọn ra vị trí giữa?
A. Ctrl + L.B. Ctrl + R.C. Ctrl + E.D. Ctrl + J.
Câu 5: Nút lệnh có chức năng gì?
A. In đậm.B. Gạch chân.C. In nghiêng.D. Tô màu.
Câu 6: Trong MS Word, thao tác nào sau đây không phải là thao tác định dạng:
A. Thiết lập khoảng cách giữa các đoạn.B. Gạch chân.C. In nghiêng.D. In đậm.
2. THÔNG HIỂU (5 CÂU)
Câu 1: Muốn chọn phông chữ em dùng lệnh nào dưới đây trên dải lệnh Home?
A. B. . D.
Câu 2: Các em đặt định dạng In nghiêng (Italic) cho văn bản như thế nào?
A. Nhấn chọn Italic và chọn văn bản.B. Xóa văn bản và chọn Italic.
C. Chọn văn bản và chọn Italic.D. Chọn văn bản và chọn Bold.
Câu 3: Để thay đổi cỡ chữ của kí tự ta thực hiện các bước sau:
- Chọn kí tự cần thay đổi.Chọn size thích hợp.Nháy vào nút lệnh Font size.
Thứ tự đúng là
A. 1-2-3.B. 2-3-1C. 3-1-2D. 1-3-2.
Câu 4: Nếu em chọn phần văn bản chữ đậm và nháy nút phần văn bản đó sẽ trở thành
A. vẫn là chữ đậm.B. chữ không đậm.C. chữ vừa gạch chân, vừa nghiêng.
D. chữ vừa đậm, vừa nghiêng.
Câu 5: Để thay đổi màu chữ của một nhóm kí tự đã chọn. Em dùng lệnh nào dưới đây trên dải lệnh Home?
A. B.
C. D.
3. VẬN DỤNG (3 CÂU)
Sử dụng dữ liệu sau trả lời câu hỏi 1 – 3
Bạn Minh đã soạn thảo một bài thơ của Bác Hồ và định dạng văn bản như sau:
Câu 1: Theo em, bạn Minh đã sử dụng những lệnh nào để căn chỉnh lề của tiêu đề văn bản?
A. Căn lề trái.B. Căn lề giữa.C. Căn lề giữa.D. Căn lề giữa.
Câu 2: Cỡ chữ Minh sử dụng là
A. 12.B. 11.C. 14.D. 13.
Câu 3: Để trình bày khổ thơ như hình, Minh đã sử dụng lệnh nào?
A. B. C. D.
4. VẬN DỤNG CAO (2 CÂU)
Câu 1: Em cần sử dụng những lệnh nào để được định dạng như sau: Chân trời sáng tạo?
A. I + U.B. U + B. C. I + ab.D. B + I.
Câu 2: Em hãy quan sát hình dưới đây và chọn phát biểu sai.
A. Các câu thơ được định dạng phông chữ Times New Roman.
B. Tên bài thơ được định dạng cỡ chữ 14.
C. Tên tác giả được định dạng kiểu chữ in nghiêng.
D. Tên bài thơ được định dạng kiểu chữ in đậm.
A. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
1. NHẬN BIẾT (10 CÂU)
Câu 1: Cấu trúc tuần tự là
A. cấu trúc xác định thứ tự dữ liệu được lưu trữ.
B. cấu trúc xác định thứ tự các bước được thực hiện.
C. cấu trúc lựa chọn bước thực hiện tiếp theo.
D. cấu trúc xác định số lần lặp lại một số bước của thuật toán.
Câu 2: Em có thể tạo chương trình có cấu trúc tuần tự bằng phần mềm nào?
A. Microsoft PowerPoint.B. Scratch.C. Kiran’s Typing Tutor.D. MathType.
Câu 3: Biểu tượng của phần mềm Scratch là
A. B. C. D.
Câu 4: Hoạt động nào sau đây không được thực hiện tuần tự?
A. Giải bài toán theo các bước.B. Xếp hàng lên máy bay.C. Tô màu.D. In tài liệu.
Câu 5: Chương trình được tạo bởi phần mềm Scratch được lưu với định dạng gì?
A. .sb3.B. .png.C. .ppt.D. .html.
2. THÔNG HIỂU (5 CÂU)
Câu 3: Sắp xếp lại các lệnh, khối lệnh để tạo chương trình Scratch tương ứng với mô tả cấu trúc tuần tự.
A. 1-2-3-4.B. 1-3-2-4.C. 1-4-3-2.D. 1-4-2-3.
Câu 4: Phát biểu nào sau đây sai?
A. Gấp hạc là hoạt động được thực hiện tuần tự.
B. Trong cấu trúc tuần tự, các việc được thực hiện theo thứ tự bất kì.
C. Các tin nhắn trong ứng dụng Zalo được hiển thị tuần tự theo thứ tự thời gian.
D. Trong chương trình có cấu trúc tuần tự, các lệnh hoặc khối lệnh được thực hiện lần lượt theo thứ tự.
Câu 5: Phát biểu nào sau đây sai?
A. Mỗi nhóm lệnh trong chương trình Scratch đều có màu riêng.
B. Lệnh điều khiển nhân vật di chuyển số bước tuỳ ý nằm trong nhóm lệnh chuyển động.
C. Phần mềm Scratch cung cấp nhiều phông nền cho em lựa chọn.
D. Một nhân vật trong chương trình Scratch chỉ có một trang phục.
3. VẬN DỤNG (3 CÂU)
Câu 1: Sắp xếp các lệnh, khối lệnh dưới đây để tạo chương trình Scratch tính diện tích sân chơi hình chữ nhật
A. d – b – c – aB. a – b – d – cC. d – b – a – cD. d – a – b – c
Câu 2: Để tính chu vi C của hình tròn em cần thực hiện các bước sau:
- Tính chu vi hình tròn trong theo công thức C = 2 × 3,14 × d
- Thông báo kết quả tính chu vi hình tròn C.
- Xác định số đo đường kính d của hình trong
Thứ tự đúng của là
A. 1-2-3.B. 3-1-2.C. 2-3-1.D. 1-3-2.
Câu 3: Để lưu tệp chương trình, em nhấn chọn biểu tượng nào trên giao diện phần mềm Scratch?
A. B. C. D.
A. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
1. NHẬN BIẾT (5 CÂU)
Câu 1: Cấu trúc rẽ nhánh có mấy loại?
A. 1.B. 2.C. 3.D. 4.
Câu 2: Ý nghĩa của câu lệnh cấu trúc rẽ nhánh dạng đầy đủ:
A. Nếu câu lệnh đúng thì điều kiện 1 được thực hiện, còn không đúng thì thực hiện điều kiện 2.
B. Nếu điều kiện đúng thì câu lệnh 1 được thực hiện, còn không đúng thì thực hiện câu lệnh 2.
C. Nếu điều kiện đúng thì điều kiện 1 được thực hiện, còn không đúng thì thực hiện điều kiện 2.
D. Nếu câu lệnh đúng thì câu lệnh 1 được thực hiện, còn không đúng thì thực hiện câu lệnh 2.
Câu 3: Hành động rẽ trái hoặc phải của xe được mô tả bằng cấu trúc gì?
A. Cấu trúc lặp có điều kiện.B. Cấu trúc tuần tự. C. Cấu trúc rẽ nhánh.D. Cấu trúc quay lui.
Câu 4: Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu có dạng như thế nào?
A. nếu <điều kiện> thì <công việc 1> nếu không thì <công việc 2>.
B. nếu <công việc 1> thì <công việc 2>.
C. nếu <công việc> thì <điều kiện>.
D. nếu <điều kiện> thì <công việc>.
Câu 5: Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ có dạng như thế nào?
A. nếu <điều kiện> thì <công việc 1> nếu không thì <công việc 2>.
B. nếu <công việc 1> thì <công việc 2>.
C. nếu <công việc> thì <điều kiện>.
D. nếu <điều kiện> thì <công việc>.
2. THÔNG HIỂU (5 CÂU)
Câu 1: Trong cấu trúc rẽ nhánh dạng đầy đủ, công việc 2 được thực hiện khi nào?
A. Khi điều kiện được thoả mãn.B. Khi công việc 1 được thực hiện.
C. Khi công việc 2 đúng.D. Khi điều kiện không được thoả mãn.
Câu 2: Các lệnh điều khiển cấu trúc rẽ nhánh của Scratch thuộc nhóm lệnh nào?
A. Nhóm lệnh Điều khiển.B. Nhóm lệnh Cảm biến.C. Nhóm lệnh Sự kiện.
D. Nhóm lệnh Chuyển động.
Câu 3: Cấu trúc rẽ nhánh:
A. Kiểm tra điều kiện đúng hay sai. Nếu đúng sẽ thực hiện tiếp, nếu sai sẽ dừng thuật toán.
B. Thực hiện từ bước đầu tiên đến bước cuối cùng (kết thúc) theo thứ tự.
C. Là cấu trúc lựa chọn bước thực hiện tiếp theo.
D. Là cấu trúc xác định số lần lặp lại một số bước của thuật toán.
3. VẬN DỤNG (3 CÂU)
Câu 1: “Nếu trời không mưa thì em đi đá bóng” có chứa cấu trúc nào?
A. Cấu trúc tuần tự.B. Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu.
C. Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ.D. Cấu trúc lặp.
Câu 2: Trong Scratch, để biểu diễn cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ, em sử dụng lệnh nào?
A.
B. C. D.
Câu 3: “Nếu trời mưa thì em cần đem theo áo mưa đi học, nếu trời nắng thì em cần đem theo áo chống nắng.”
ó chứa cấu trúc nào?
A. Cấu trúc tuần tự.B. Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu.
C. Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ.D. Cấu trúc lặp.
4. VẬN DỤNG CAO (2 CÂU)
Câu 1: Đoạn chương trình nào sau đây tương ứng với mô tả: nếu điều kiện “chuột được nhấn” được thoả mãn thì thực hiện lệnh “nói Xin chào!”, nếu không thì thực hiện lệnh “di chuyển 10 bước”?
A. B. 
C. D. 
Câu 2: Chương trình sau được mô tả như thế nào?
A. Nhân vật mèo thực hiện lặp liên tục âm thanh mèo kêu “nếu chạm con trỏ chuột thì ngừng mọi âm thanh”.
B. Nhân vật mèo thực hiện lặp liên tục “nếu chạm con trỏ chuột thì ngừng mọi âm thanh, nếu không thì phát âm thanh mèo kêu đến hết”.
C. Nhân vật mèo thực hiện lặp liên tục “nếu chạm con trỏ chuột thì phát âm thanh mèo kêu đến hết, nếu không thì ngừng mọi âm thanh”.
D. Nhân vật mèo “nếu chạm con trỏ chuột thì thực hiện lặp liên tục âm thanh mèo kêu đến hết, nếu không thì ngừng mọi âm thanh”.
A. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
1. NHẬN BIẾT (4 CÂU)
Câu 1: Cấu trúc lặp
- Kiểm tra điều kiện đúng hay sai. Nếu đúng sẽ thực hiện tiếp, nếu sai sẽ dừng thuật toán.
- Thực hiện từ bước đầu tiên đến bước cuối cùng (kết thúc) theo thứ tự.
- Dùng để mô tả các bước của thuật toán được thực hiện lặp lại nhiều lần.
- Là cấu trúc xác định số lần lặp lại một số bước của thuật toán.
Câu 2: Việc lặp lại các câu hỏi trong cấu trúc lặp được thực hiện khi?
- Người chơi đoán đúng B. Khi còn thời gian
- Người chơi đoán sai C. Đáp án khác
Câu 3: Trong các chương trình sau, chương trình có cấu trúc lặp là
A. YouTube Kids.B. Microsoft Word.C. Scratch.D. Google Meet.
Câu 4: Scratch có mấy lệnh điều khiển cấu trúc lặp?
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.
2. THÔNG HIỂU (5 CÂU)
Câu 1: Thuật toán dưới đây thuộc cấu trúc:
- Cấu trúc nhánh dạng thiếu B.Cấu trúc nhánh dạng đủ
- Cấu trúc lặp C. Cấu trúc tuần tự
Câu 2: Cấu trúc lặp nào sau đây không được cho trước trong các nhóm lệnh của Scrath?
- Lặp một khối lệnh so với lần định trước
- Lặp với điều kiện được kiểm tra trước khi thực hiện khối lệnh
- Lặp một khối lệnh vô hạn lần
- Lặp với điều kiện được kiểm tra sau khi thực hiện khối lệnh
Câu 3: Hoạt động nào sau đây lặp với số lần lặp biết trước?
A. Giặt tới khi sạch B. Học bài cho tới khi thuộc bài
C. Gọi điện tới khi có người nghe máy D. Ngày đánh răng 2 lần
Câu 4: Các lệnh điều khiển cấu trúc lặp thuộc nhóm lệnh nào của Scratch?
A. Nhóm lệnh Chuyển động.B. Nhóm lệnh Điều khiển.
C. Nhóm lệnh Sự kiện.D. Nhóm lệnh Hiển thị.
Câu 5: Đoạn chương trình dưới đây có cấu trúc gì?
A. Cấu trúc lặp với số lần không biết trước.B. Cấu trúc lặp với số lần biết trước.
C. Cấu trúc lặp liên tục.D. Cấu trúc lặp có điều kiện.
3. VẬN DỤNG (3 CÂU)
Câu 1: Trong các sơ đồ khối sau, sơ đồ khối nào thể hiện cấu trúc lặp kiểm tra điều kiện:
A. Hình 1.B. Hình 2.C. Hình 3.D. Hình 4.
Câu 2: Điểm giống nhau giữa cấu trúc rẽ nhánh và cấu trúc lặp là:
- các bước của thuật toán được thực hiện lặp lại nhiều lần.
- đều có bước quan trọng nhất là kiểm tra điều kiện
- Thực hiện lần lượt các bước từ bắt đầu đến kết thúc
- Cả ba đáp án trên đều sai
Câu 3: Trong Scratch, để mô tả một khối lệnh lặp với số lần biết trước, em cần sử dụng lệnh nào?
A. B.
C. D.
A. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
1. NHẬN BIẾT (6 CÂU)
Câu 1: Trong Scratch, Phép cộng tương ứng với
A. B.
C. D.
Câu 2: Trong Scratch, so sánh nhỏ hơn tương ứng với
A. B.
C. D.
Câu 3: Trong Scratch, các lệnh tạo biểu thức toán học nằm trong nhóm lệnh nào?
A. Nhóm lệnh Các biến số. B. Nhóm lệnh Chuyển động.
C. Nhóm lệnh Các phép toán. D. Nhóm lệnh Sự kiện.
Câu 4: Biểu thức trong Scratch không bao gồm
A. dấu ngoặc.B. biến.C. phép toán.D. các số.
Câu 5: Biểu thức biểu diễn phép toán số học trong Scratch là
A. B.
C. D.
Câu 6: Với biểu thức có nhiều phép toán, khi chạy chương trình Scratch, các phép toán được thực hiện theo thứ tự như thế nào?
A. Theo thứ tự từ trái qua phải, từ trong ra ngoài.B. Theo thứ tự từ ngoài vào trong.
C. Theo thứ tự từ phải qua trái.D. Theo thứ tự từ phải qua trái, trong ra ngoài.
2. THÔNG HIỂU (4 CÂU)
Câu 1: Giả sử biến và được dùng để lưu chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật. Theo em biểu thức nào sau đây tính diện tích hình chữ nhật trong Scratch?
A. B. C. D.
Câu 2: Cho biểu thức sau:
Khi a = 4, b = 2. Em hãy cho biết kết quả của biểu thức
A. 2.B. 6.C. 8.D. 16.
Câu 3: Phép toán nào sau đây có kết quả là false?
A. B.
C. D.
Câu 4: Phép tính tương ứng với
A. 44 : 3.B. 44 x 3.C. 44 – 3.D. 44 + 3.
3. VẬN DỤNG (3 CÂU)
Câu 1: Cho biểu thức số học (20 – 3)x3 – 4 khối phép tính tương ứng là
A. B.
C. D.
Câu 2: Viết biểu thức toán học tương ứng của biểu thức sau trong Scratch
A. a × h × 2.B. a : h × 2.C. a × h : 2.D. (a + h) : 2.
Câu 3: Cho chương trình sau:
Kết quả thu được là
A. 20/6.B. 45.C. 14.D. 54.
A. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
1. NHẬN BIẾT (8 CÂU)
Câu 1: Mục đích của chạy thử chương trình là
A. để sửa lỗi trong chương trình.B. để xác định kết quả trong chương trình.
C. để phát hiện thuật toán trong chương trình.D. để phát hiện lỗi trong chương trình.
Câu 2: Trong Scratch, nhóm lệnh nào có màu vàng?
A. Sự kiện.B. Chuyển động.C. Cảm biến.D. Hiển thị.
Câu 3: Nhóm lệnh nào cung cấp các phép tính?
A. B. C. D.
Câu 4: Em có thể chạy thử chương trình bằng cách nháy chuột vào các nhân vật trên vùng nào?
A. Lập trình.B. Sân khấu.C. Âm thanh.D. Khối lệnh.
Câu 5: Lệnh ở hình bên thuộc nhóm lệnh nào?
A. Sự kiện.B. Chuyển động.C. Âm thanh.D. Hiển thị.
Câu 6: Cửa sổ nào dùng để thực hiện việc lập trình?
A. B. C. D.
Câu 7: Để truy cập scratch bản trực tuyến ta mở trình duyệt web và truy cập địa chỉ:
A. Scratch.com.vn.B. Scratch.edu.vn.C. Scratch.mit.edu.D. Scratch.edu.
Câu 8: Trong Scratch hướng di chuyển mặc định của đối tượng là hướng nào?
A. Lên trên.B. Xuống dưới.C. Sang trái.D. Sang phải.
2. THÔNG HIỂU (5 CÂU)
Câu 1: Em hãy chọn đáp án đúng cho mô tả: Chỉ cần một điều kiện đúng thì sẽ nhận kết quả đúng?
A. B.
C. D.
Câu 2: Theo em, khối lệnh dưới đây nhận kết quả sai khi nào?
A. Kết quả kiểm tra điều kiện 2 đúng.B. Kết quả kiểm tra điều kiện 1 sai.
C. Kết quả kiểm tra điều kiện 1 đúng hoặc sai.D. Kết quả kiểm tra điều kiện 1 đúng.
Câu 3: Quan sát hình ảnh câu lệnh và cho biết: Các nhóm lệnh được bắt đầu bằng lệnh phía trên thì sẽ chạy khi nào?
A. Nhóm lệnh sẽ chạy khi ta nhấn hình bát giác đỏ.B. Nhóm lệnh sẽ chạy khi ta nhấn lá cờ xanh.
C. Nhóm lệnh sẽ chạy khi phím cách được bấm.D. hóm lệnh sẽ chạy khi nháy chuột lên nhân vật.
Câu 4: Theo em, điểm của bạn Nam đang xếp loại gì? Biết rằng mức điểm hiện tại của bạn là 7.
A. Khá.B. Trung Bình.C. Tốt.D. Không thuộc nhóm nào.
Câu 5: Theo em, khi bấm lá cờ xanh, nhân vật sẽ hiển thị gì lên màn hình?
A. Hiển thị chữ “mèo”.B. Hiển thị chữ “m”.C. Hiển thị chữ “o”.D. Không hiển thị gì.
Câu 6: Theo em khi bấm cờ xanh, tin nhắn nào chắc chắn được phát?
A. Tin nhắn 4.B. Tin nhắn 2.C. Tin nhắn 3.D. Tin nhắn 1.
3. VẬN DỤNG (3 CÂU)
Câu 1: Cho đoạn lệnh dưới đây, nếu câu trả lời của bạn Mai là 25 thì nhân vật sẽ nói gì?
A. Bạn làm tốt lắm!B. Không sao. Cùng thử lại nào!C. Bạn đã dành được bao nhiêu điểm?
D. Chúng ta cùng thử lại nào!
Câu 2: Em hãy nhập câu trả lời chính xác nhất cho câu hỏi trong đoạn lệnh dưới đây.
A. Sang phải, 80.B. Sang trái, -80.C. Sang phải, -132.D. Sang trái, 132.
Câu 3: Nhân vật sẽ di chuyển theo hướng nào sau khi chúng ta thực hiện đoạn lệnh dưới đây. Biết rằng câu trả lời nhập từ bàn phím đang là 30.
A. Di chuyển sang phải.B. Di chuyển sang trái.C. Di chuyển lên trên.D. Di chuyển xuống dưới.
4. VẬN DỤNG CAO (2 CÂU)
Câu 1: Quang đã lập trình đoạn lệnh dưới đây cho máy dò, có một số lỗi nhỏ trong quá trình chạy, theo em lỗi sai đó là:
A. Máy dò hướng dẫn sai người chơi.B. Hết lượt trò chơi vẫn hoạt động.
C. Trò chơi hoạt động bình thường.D. Không xuất hiện người chơi.
Câu 2: Cho đoạn chương trình sau. Khi người chơi click vào chú mèo thì chú mèo không vẽ được hình vuông? Hãy chọn câu giải thích đúng về lỗi xảy ra trong tình huống này
A. Vì đoạn chương trình làm chú mèo di chuyển theo hình tam giác.
B. Vì đặt bút vẽ màu tím nên không vẽ được hình vuông.
C. Vì phải có câu lệnh “erase all” trước khi vẽ hình.
D. Vì thiếu câu lệnh “pen down” trước khi di chuyển theo hình vuông.
A. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
1. NHẬN BIẾT (5 CÂU)
Câu 1: Kịch bản chương trình được viết KHÔNG trả lời câu hỏi nào sau đây?
A. Chương trình có những nhân vật nào?B. Sân khấu là gì?
C. Hành động của các nhân vật là gì?D. Làm thế nào để chạy chương trình?
Câu 2: Kịch bản gồm mấy phần?
A. 1.B. 2.C. 3.D. 4.
Câu 3: Trong kịch bản trò chơi Chinh phục các vì sao SGK Tin Học 5 – CTST, phần mở đầu, sân khấu là
A. Không gian bao la vũ trụ.B. Tàu vũ trụ di chuyển sang trái hoặc sang phải.
C. Người chơi cần thu thập các vì sao.D. Khi tàu va vào vật cản.
Câu 4: Chuyện gì sẽ xảy ra khi mèo chạm vào cạnh sân khấu?
A. Không có chuyện gì xảy ra cả.B. Mèo sẽ dừng lại.C. Mèo di chuyển 10 bước.
D. Mèo chạm cạnh rồi bật lại.
Câu 5: Cách mở một kịch bản
A. 1.B. 2.C. 3.D. 1 hoặc 3.
2. THÔNG HIỂU (3 CÂU)
Câu 1: Phát biểu nào sau đây là SAI khi nói về ý tưởng, kịch bản chương trình máy tính?
A. Kịch bản cần được mô tả rõ ràng, cụ thể.
B. Kịch bản thường có ba phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc.
C. Có thể viết kịch bản khi chưa có ý tưởng về trò chơi, câu chuyện.
D. Nên lấy ý kiến góp ý để chỉnh sửa, bổ sung, hoàn thiện kịch bản.
Câu 2: Cấu trúc nào phù hợp để diễn tả hành động: Nhân vật di chuyển liên tục trên sân khấu cho đến khi chạm con trỏ chuột thì dừng lại?
A. Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu.B. Cấu trúc lặp liên tục.
C. Cấu trúc lặp có điều kiện.D. Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ.
Câu 3: Phát biểu nào sau đây sai?
A. Từ kịch bản, em dễ dàng tạo ra chương trình để thực hiện ý tưởng.
B. Để chạy chương trình trong Scratch, em nháy nút lệnh cờ xanh trên màn hình.
C. Kịch bản giúp em xác định cụ thể các công việc mà chương trình cần thực hiện.
D. Sau khi tạo chương trình, em không cần chạy thử.
3. VẬN DỤNG (3 CÂU)
Câu 1: Với kịch bản trên, chương trình sẽ vẽ ra hình gì?
A. Hình tròn.B. Hình tam giác.
C. Hình vuông có độ dài cạnh là 150 bước.D. Hình vuông có độ dài cạnh tùy ý.
Câu 2: Sau vòng lặp này, biến kết quả sẽ bằng?
A. 9.B. 10.C. 11.D. 12.
Câu 3: Chương trình nào dưới đây cho phép tính hiệu của hai số A và B?
A. 
B. 
C. 
D. 
Câu 2. Phần mềm Scratch là gì?
A. Là phần mềm giúp em tạo chương trình máy tính bằng cách kéo thả, lắp ghép các lệnh.
B. Là tại vị trí sao chép đến sẽ có thêm một phần văn bản giống hệt với phần văn bản đã chọn.
C. Là phần mềm chuyển đổi được văn bản tiếng Việt sang tiếng Anh.
Câu 3: Để tạo được một chương trình máy tính trong Scratch diễn tả ý tưởng của bản thân thì cần phải có gì?
A. Nhân vật. B. Sân khấu.
C. Một số lệnh để tạo chương trình. D. Tất cả các điều kiện trên.
Câu 4: Có thể xóa một lệnh ở khu vực lập trình trong Scratch bằng cách nào?
A. Bằng cách xóa lệnh đó. B. Bằng cách sao chép lệnh đó.
C. Bằng cách kéo thả lệnh đó. D. Cả A và C.
Câu 5: Trong chương trình sau các biến của chương trình là:
- Biến a , b.
- Biến b , c.
- Biến c, b, S.
- Biến a, b, S.
Câu 6: Phát biểu nào sau đây sai?
- Mỗi nhóm lệnh trong chương trình Scratch đều có màu riêng.
- Lệnh điều khiển nhân vật di chuyển số bước tuỳ ý nằm trong nhóm lệnh chuyển động.
- Phần mềm Scratch cung cấp nhiều phông nền cho em lựa chọn.
- Một nhân vật trong chương trình Scratch chỉ có một trang phục.
Câu 7: Trong Scratch, để biểu diễn cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ, em sử dụng lệnh nào?
Câu 8: Trong Scratch, các lệnh tạo biểu thức toán học nằm trong nhóm lệnh nào?
A. Nhóm lệnh Các biến số. B. Nhóm lệnh Chuyển động.
C. Nhóm lệnh Các phép toán. D. Nhóm lệnh Sự kiện.
Câu 9: Biểu thức trong Scratch không bao gồm