KẾ HOẠCH TUẦN: 01, Chủ đề nhánh: “Gia đình bé”. (từ ngày 15/10/2018đến ngày 19/10/2018)
Hoạt
động
Ngày, tháng
Đón trẻ – trò chuyện, điểm danh
Thể dục sáng
Học có chủ đích
Chơi, hoạt động ngoài trời
Chơi, hoạt động ở các góc
Hoạt động buổi chiều
Thứ hai
15/10
2018
Ph©n lo¹i h×nh trßn, h×nh tam gi¸c, ®å dïng, ®å ch¬i theo 1-2 dÊu hiÖu cho tríc
1.Nội dung.
Cô ân cần đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. Trò chuyện và đàm thoại với trẻ về chủ đề “Gia đình của bé”
2.Mục đích, yêu cầu
-Trẻ biết trong gia đình có những ai? Ai là người chăm sóc bé, biết công việc của từng người trong gia đình của bé…
– Trẻ hứng thú, yêu thích đến lớp
3.Chuẩn bị
– Lớp học sạch sẽ, tranh ảnh, về chủ đề “Gia đình”
– Nội dung trò chuyện
-Sổ theo dõi trẻ.
4.Cách tiến hành
*Hoạt động 1: đón trẻ: cô , ân cần đón trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huỵn về tình hình của trẻ.
*Hoạt động 2:
-Cô trò chuyện cùng trẻ:
-Trong gia đình con có những ai?
-Ba mẹ con làm những công việc gì?
-Bố mẹ ông bà có yêu quý chúng mình khồng?
-Ngoài ông bà bố mẹ ra chúng mình còn những ai là họ hàng trong gia đình chúng mình .
-Cô nhận xét và giáo dục trẻ yêu bản thân mình và yêu quý gia đình của mình .
*Hoạt động 3.Kết thúc.
Điểm danh: cô cho trẻ điểm danh theo BĐD
1.Nội dung:
+ Đứng cúi về trước.
+Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái.
+ Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái.
+ Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái.
2.Mục đích – yêu cầu:
-Trẻ tập đúng các động tác theo nhịp của bài hát “thật đáng yêu”
– Phát triển thể chất cho trẻ.
-Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động.
3.Chuẩn bị
-Sân tập sạch sẽ. Băng đĩa nhạc.
4.Cách tiến hành
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.
-Trò chuyện gây hứng thú.
– KTSK; hôm nay có bạn nào ốm bạn nào đau tay, đau chân không?
*Hoạt động 2:
– HĐ1: Khởi động: T/c cho trẻ thực hiện các kiểu đi, chạy.
– HĐ2: Trọng động:
BTPTC:
+ Đứng cúi về trước.
+Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái.
+Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái.
+Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái.
*Hoạt động 3 : Kết thúc.
-Trẻ chơi tự do
LQVT
Tách gộp đối tượng trong phạm vi 3
1. Nội dung
– Quan sát: Đu quay
– TCVĐ: Mèo đuổi chuột
– Chơi tự do: Chơi với bóng, vòng, phấn, sỏi, lá cây, chơi với đồ chơi ngoài trời
2. Mục đích yêu cầu
– Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên và không khí trong lành.
– Trẻ nhận biết được đồ dùng đồ chơi trong sân trường, biết đặc điểm của cầu trượt. Biết và không chơi với những đồ vật nguy hiểm và những nơi mất an toàn…
– Trẻ biết đặc điểm, tác dụng một số bộ phận của đu quay, trẻ biết tác dụng của đu quay..
– Trẻ hứng thú tham gia vào các trò chơi.
– Trẻ chơi đoàn kết
– Trẻ có ý thức giữ gìn đồ chơi
3. Chuẩn bị
Sân bãi sạch sẽ, đồ chơi cho trẻ: Bóng, vòng, lá cây, sỏi, đồ chơi ngoài trời an toàn sạch sẽ. Đu quay.
Trang phục cho trẻ gọn gàng…
4.Cách tiến hành
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về một số đồ chơi trong trường. Giáo dục trẻ
– Cho trẻ hát bài “Vui đến trường” ra ngoài sân trường.
*Hoạt động 2: Tiến hành:
– Quan sát thời tiết:
+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
+ Trời mưa hay nắng? Giáo dục trẻ
1.Nội dung
* Đóng vai: Bế em + Gia đình + Cửa hàng + Tắm cho búp bê.
* Xây dựng: Nhà cho búp bê; nhà của bé.
* Thư viện: Xếp hột hạt, que thành hình người.
* Nghệ thuật: Nặn người, tô vẽ người.
* Thiên nhiên khoa học: Chơi với nước, cát.
* Khám phá: Các bộ phận trên cơ thể…
* Góc bé chơi vận động
2.Mục đích – yêu cầu.
– Trẻ biết chơi theo góc, thể hiện sự hiểu biết bản thân
-Trẻ có kỹ năng chơi, thỏa thuận trước khi chơi.
-Trẻ hứng thú tham gia chơi.
3 .Chuẩn Bị:
-Đồ dùng, đồ chơi 5 góc: Gia đình; Bác sĩ; Cửa hàng bán hoa, quả, rau.
-Tranh ảnh, lô tô,…
4. cách tiến hành
Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.
+Trò chuyện vềchủ đề “tôi là ai”, à GD trẻ yêu bản thân
+ Thỏa thuận: Cho trẻ kể tên góc chơi, đồ chơi ở các góc. Cho trẻ tự nhận góc chơi, trò chơi, nêu ý tưởng chơi và về góc chơi.
Hoạt động 2:
* Quá trình chơi.
-Cô cho trẻ về góc chơi của mình, thảo luận và phân vai với bạn trong nhóm của mình, Cho trẻ thể hiện vai chơi.
– Cô đến lần lượt các góc trò chuyện hỏi trẻ. Con đang chơi ở góc nào?
Con đóng vai gì?Đây là cái gì? Như thế nào? Cái gì đây? Để làm gì? Nó có lợi ích gì?….
-Cô gợi ý và hướng trẻ vào nội dung của buổi chơi.
-Cuối buổi chơi cô tổ chức cho trẻ thăm góc khám phá. Đây là gì? Có mầu gì? Có đặc điểm gì? Nó có tác dụng gì…?
Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ trường lớp .
Hoạt động 3. Kết thúc
-Cho trẻ chơi tự do.
Tục ngữ: Chuồn chuồn bay thấp thì mưa
Thứ ba
16/10/
2018
PTTC
Ném xa bằng một tay
Vệ sinh:
Rửa tay
Thứ tư
17/10
2018
PTNN
Thơ : Lấy tăm cho bà
Ôn Toán
Tách gộp đối tượng trong phạm vi 3
Thứ năm
18/10/
2018
ÂN
Hát :
Cả tuần đều ngoan
Nghe hát:Niềm vui gia đình
Lao Động
Lau lá cây
Thứ sáu
19/10/
2018
KPKH
Gia đình của bé
Nêu gương: Bé ngoan cuối tuần
Ngày…. tháng … năm ….
Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá……………………………………………..
KẾ HOẠCH TUẦN: 02, Chủ đề nhánh: “Gia đình sống chung một ngôi nhà”. (từ ngày 22/10/2018đến ngày26/10/2018)
Hoạt
động
Ngày, tháng
Đón trẻ – trò chuyện, điểm danh
Thể dục sáng
Học có chủ đích
Chơi, hoạt động ngoài trời
Chơi, hoạt động ở các góc
Hoạt động buổi chiều
Thứ hai
22/10
2018
1.Nội dung.
Cô ân cần đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. Trò chuyện và đàm thoại với trẻ về chủ đề “gia đình sống trong một ngôi nhà”
2.Mục đích, yêu cầu
*Trẻ biết:
– §Þa chØ nhµ.
– Nh÷ng kiÓu nhµ kh¸c nhau( Nhµ nhiÒu tÇng, nhµ mét tÇng, nhµ ngãi, nhµ tËp thÓ…).
– Nh÷ng vËt liÖu kh¸c nhau ®Ó lµm nhµ ( §Êt sÐt, g¹ch, l¸), c¸c bé phËn cña nhµ, c¸c khu vùc cña nhµ (S©n,vên..).
-Mét sè nghÒ lµm ra nhµ: Thîx©y, thî méc
– Nhµ lµ n¬i mäi ngêi sèng vµ sum häp víi nhau.
-hứng thú, yêu thích đến lớp
3.Chuẩn bị
– Lớp học sạch sẽ, tranh ảnh, về chủ đề
– Nội dung trò chuyện
-Sổ theo dõi trẻ.
4.Cách tiến hành
*Hoạt động 1: đón trẻ: cô , ân cần đón trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
*Hoạt động 2:
-Cô trò chuyện cùng trẻ:
-Địa chỉ nhà con ở đâu ?
-Con ở thôn nào?
-Nhà con là nhà tầng hay nhà ngói?
-Con có biết để làm được ngôi nhà cần những nguyên liệu gì không?
-Nói cho cô biết các bọ phận của nhà, các khu vực của ngôi nhà…
-Cô nhận xét và giáo dục trẻ
* Hoạt động 3.Kết thúc.
Điểm danh: cô cho trẻ điểm danh theo BĐD
1.Nội dung:
+ Đứng cúi về trước.
+Ngửangười ra sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái.
+ Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái.
+Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái.
2.Mục đích – yêu cầu:
-Trẻ tập đúng các động tác theo nhịp của bài hát “thật đáng yêu”
– Phát triển thể chất cho trẻ.
-Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động.
3.Chuẩn bị
-Sân tập sạch sẽ. Băng đĩa nhạc.
4.Cách tiến hành
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.
-Trò chuyện gây hứng thú.
– KTSK; hôm nay có bạn nào ốm bạn nào đau tay, đau chân không?
*Hoạt động 2:
– HĐ1: Khởi động: T/c cho trẻ thực hiện các kiểu đi, chạy.
– HĐ2: Trọng động:
BTPTC:
+ Đứng cúi về trước.
+ Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái.
+ Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái.
+ Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái.
*Hoạt động 3 : Kết thúc.
-Trẻ chơi tự do
LQVT
So sánh chiều dài của hai đối tượng
1 .Nội dung.
Cô cho trẻ quan sát ngôi nhà
-TCVĐ : mèo đuổi chuột
– CTD: Đồ chơi mở, chơi theo ý thích..
2.Mục đích – yêu cầu.
-Trẻ biết được kiểu nhà phổ biến ở nông thôn : nhà một tầng.
– Trẻ biết cách quan sát và tìm ra các đặc điểm của ngôi nhà qua buổi trò chuyện cùng cô.
–Rèn kĩ năng quan sát.chú ý,ghi nhớ có chủ định.
– Phát triển ngôn ngữ,cách diễn đạt mạch lạc cho trẻ
– Trẻ yêu quý và bảo vệ ngôi nhà mình đang ở.
-Trẻ chơi ngoan,đoàn kết với các bạn.
3.Chuẩn bị.
+Ngoài lớp:
-Địa điểm quan sát sạch sẽ.
+Trong lớp: Trang trí lớp đúng nội dung chủ đề hấp dẫn trẻ.
-Đồ dùng đồ chơi.
4.Cách tiến hành
Hoạt động 1.
Ổn định tổ chức.
-Cô trò chuyện và gây hứng thú với trẻ
– Kiểm tra sức khỏe của trẻ.
– Giới thiệu vào nội dung của buổi quan sát.
Hoạt động 2.Quan Sát.
+ Con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
– Đến địa điểm quan sát,cô hỏi trẻ:
+ Con nhìn thấy gì?
– Đây chính là ngôi nhà của bác nông dân đấy.
+ Chúng mình thử đoán xem bác nông dân đi vắng hay ở nhà?
+ Vì sao con biết?
+ Ngôi nhà của bác nông dân là nhà mấy tầng?
+ Ngôi nhà được sơn màu gì?
+ Ngôi nhà được xây bằng gì?
+ Xung quanh ngôi nhà có gì?
+ Nhà bác nuôi con gì?
+ Nhà bác trồng cây gì?
Cô chốt lại: Đây là ngôi nhà một tầng,một kiểu nhà phổ biến ở nông thôn đấy các con ạ.Nhà có mái bằng,được sơn màu xanh,xung quanh nhà có sân,vườn và hàng rào bảo vệ,nhà bác nông dân nuôi chó,nuôi gà,chúng đều là những vật nuôi có ích đấy,nhà bác trồng cây bòng,cây chuối đây là những cây ăn quả đấy các con ạ.
Giáo dục trẻ yêu quý,bảo vệ ngôi nhà mình đang ở.
Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”:
– Cho trẻ nắm tay nhau thành vòng tròn.
– Cô hởi trẻ đã biết cách chơi trò chơi chưa,nếu trẻ chưa biết chơi,cô hướng dẫn trẻ cách chơi,luật chơi,nếu trẻ biết rồi,cô cùng trẻ nhắc lại.
* Quá trình chơi:
– Cho trẻ chơi trò chơi
– Cô bao quát,động viên,khuyến khích trẻ.
– Cùng trẻ nhận xét sau mỗi lượt chơi.
– Cô nhận xét.
– Cô cho trẻ thả lỏng với trò chơi “Giặt đồ giúp mẹ”
Cô nhận xét khái quát chung và giáo dục trẻ.
– TCVDD: Chuyền bóng
-CTD: Đồ chơi mở, chơi theo ý thích..
Hoạt động 3.Kết thúc
Cô cho trẻ hát, đọc thơ về nội dung chủ đề.
-Trẻ chơi tự do.
1.Nội dung
* Đóng vai: Bế em + Gia đình + Cửa hàng + Tắm cho búp bê.
* Xây dựng: Nhà cho búp bê; nhà của bé.
* Thư viện: Xếp hột hạt, que thành hình người.
* Nghệ thuật: Nặn người, tô vẽ người.
* Thiên nhiên khoa học: Chơi với nước, cát.
* Khám phá: Các bộ phận trên cơ thể…
* Góc bé chơi vận động
2.Mục đích – yêu cầu.
– Trẻ biết chơi theo góc, thể hiện sự hiểu biết bản thân
– Trẻ có kỹ năng chơi, thỏa thuận trước khi chơi.
– Trẻ hứng thú tham gia chơi.
3 .Chuẩn Bị:
Đồ dùng, đồ chơi 5 góc: Gia đình; Bác sĩ; Cửa hàng bán hoa, quả, rau.
– Tranh ảnh, lô tô,…
4.Cách tiến hành
Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.
+ Trò chuyện vềchủ đề , à GD trẻ yêu bản thân
+ Thỏa thuận: Cho trẻ kể tên góc chơi, đồ chơi ở các góc. Cho trẻ tự nhận góc chơi, trò chơi, nêu ý tưởng chơi và về góc chơi.
Hoạt động 2:
* Quá trình chơi.
-Cô cho trẻ về góc chơi của mình, thảo luận và phân vai với bạn trong nhóm của mình, Cho trẻ thể hiện vai chơi.
– Cô đến lần lượt các góc trò chuyện hỏi trẻ. Con đang chơi ở góc nào?
Con đóng vai gì?Đây là cái gì? Như thế nào? Cái gì đây? Để làm gì? Nó có lợi ích gì?….
-Cô gợi ý và hướng trẻ vào nội dung của buổi chơi.
* Kết thúc buổi chơi.
Cuối buổi chơi cô tổ chức cho trẻ thăm góc khám phá. Đây là gì? Có mầu gì? Có đặc điểm gì? Nó có tác dụng gì…? Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ trường lớp .
Hoạt động 3.Kết thúc
cho trẻ chơi tự do.
Ôn ÂN:
Hát :cả tuần đều ngoan
Thứ ba
23/10/
2018
PTTC
Bò chui qua cổng về nhà
Vệ sinh:
Rửa mặt
Thứ tư
24/10
2018
TH
Vẽ chân dung người thân
Ôn TD
Bò chui qua cổng về nhà
Thứ năm
25/10/
2018
PTNN
Thơ : Em yêu nhà em
Lao Động
Lau đồ dùng đồ chơi các góc
Thứ sáu
26/10/
2018
ÂN
Hát : Nhà của tôi
Nghe hát :chỉ có môt trên đời
Nêu gương:
Bé ngoan cuối tuần
Ngày…. tháng … năm ….
Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá……………………………………………..
KẾ HOẠCH TUẦN: 03, Chủ đề nhánh: “Nhu cầu của gia đình”. (từ ngày 29/10/2018 đến ngày02/11/2018)
Hoạt
động
Ngày, tháng
Đón trẻ – trò chuyện, điểm danh
Thể dục sáng
Học có chủ đích
Chơi, hoạt động ngoài trời
Chơi, hoạt động ở các góc
Hoạt động buổi chiều
Thứ hai
29/10
2018
1.Nội dung.
Cô ân cần đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. Trò chuyện và đàm thoại với trẻ về chủ đề “nhu cầu của gia đình”
2.Mục đích, yêu cầu
-Trẻ biết đồ dïng trong gia ®×nh, ph¬ng tiÖn ®i l¹i cña gia ®×nh.
– Gia ®×nh lµ n¬i vui vÎ, h¹nh phóc: C¸c ho¹t ®éng cïng nhau ( Du lÞch, d· ngo¹i…),
– C¸c ngµy kû niÖm cña gia ®×nh ( Sinh nhËt, mõng thä…), c¸ch thøc ®ãn tiÕp kh¸ch.
3.Chuẩn bị
– Lớp học sạch sẽ, tranh ảnh, về chủ đề
– Nội dung trò chuyện
-Sổ theo dõi trẻ.
4.Cách tiến hành
*Hoạt động 1: đón trẻ: cô , ân cần đón trẻ tận tay phụ huynh.
– Trao đổi với phụ huỵn về tình hình của trẻ.
*Hoạt động 2:
-Cô trò chuyện cùng trẻ về đồ dïng trong gia ®×nh, ph¬ng tiÖn ®i l¹i cña gia ®×nh.
– Gia ®×nh lµ n¬i vui vÎ, h¹nh phóc: C¸c ho¹t ®éng cïng nhau ( Du lÞch, d· ngo¹i…),
– C¸c ngµy kû niÖm cña gia ®×nh ( Sinh nhËt, mõng thä…), c¸ch thøc ®ãn tiÕp kh¸ch.
-Cô nhận xét và giáo dục trẻ yêu bản thân mình và yêu thích đến lớp
* Hoạt động 3.Kết thúc.
Điểm danh: cô cho trẻ điểm danh theo BĐD
1.Nội dung:
+ Đứng cúi về trước.
+Ngửangười ra sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái.
+ Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái.
+ Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái.
2.Mục đích – yêu cầu:
-Trẻ tập đúng các động tác theo nhịp của bài hát “thật đáng yêu”
– Phát triển thể chất cho trẻ.
-Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động.
3.Chuẩn bị
_ Sân tập sạch sẽ. Băng đĩa nhạc.
4-Cách tiến hành
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.
-Trò chuyện gây hứng thú.
– KTSK; hôm nay có bạn nào ốm bạn nào đau tay, đau chân không?
*Hoạt động 2:
– HĐ1: Khởi động: T/c cho trẻ thực hiện các kiểu đi, chạy.
– HĐ2: Trọng động:
BTPTC:
+ Đứng cúi về trước.
+ Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái.
+ Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái.
+ Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái.
*Hoạt động 3 : Kết thúc.
-Trẻ chơi tự do
KPKH
Phân nhóm đồ dùng trong gia đình
1. Nội dung
– Quan sát trường mầm non ( cây cối, sân trường, lớp học…)
– TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
– CTD: Cho trẻ chơi với vòng, lá cây, hột hạt, đồ chơi ngoài trời…
2. Mục đích, yêu cầu
– Trẻ biết tên gọi, khuôn viên của trường mầm non.
– Trẻ nắm được cách chơi của trò chơi vận động.
– Trẻ có kỹ năng quan sát, vận động.
– Trẻ biết yêu quý, bảo vệ, chăm sóc cây xanh.
3. Chuẩn bị
– Địa điểm: Sân trường.
– Đồ chơi ngoài trời, vòng, bóng, lá cây…
– Nội dung đàm thoại.
4. Cách tiến hành
– HĐ1: Ổn định t/c: T/c cho trẻ hát “Em đi mẫu giáo”.
– HĐ2: Tiến hành:
-Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
+ Quan sát thời tiết trong ngày.
+ Q/s khuôn viên nhà trường: Cây cối, đồ chơi, lớp học.
– Cô cho trẻ quan sát: ‘Trường mầm non có gì?, trên sân trường có gì?…” (cây cối , đồ chơi, lớp học…)
->GD trẻ yêu quý thầy cô, bạn bè,đi học đều ngoan…
+ TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ, cho trẻ chơi theo đôi, vừa chơi vừa đọc bài “ kéo cưa lừa xẻ”
+CTD: T/c cho trẻ chơi với vòng, bóng, lá cây, hột hạt, đồ chơi NT.
– HĐ3: Kết thúc: Nhận xét hđ.
1.Nội dung
* Đóng vai: Bế em + Gia đình + Cửa hàng + Tắm cho búp bê.
* Xây dựng: Nhà cho búp bê; nhà của bé.
* Thư viện: Xếp hột hạt, que thành hình người.
* Nghệ thuật: Nặn người, tô vẽ người.
* Thiên nhiên khoa học: Chơi với nước, cát.
* Khám phá: Các bộ phận trên cơ thể…
* Góc bé chơi vận động
2.Mục đích – yêu cầu.
– rẻ biết chơi theo góc, thể hiện sự hiểu biết bản thân
– Trẻ có kỹ năng chơi, thỏa thuận trước khi chơi.
– Trẻ hứng thú tham gia chơi.
3.Chuẩn Bị:
Đồ dùng, đồ chơi 5 góc: Gia đình; Bác sĩ; Cửa hàng bán hoa, quả, rau.
– Tranh ảnh, lô tô,…
4.Cách tiến hành
Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.
+ Trò chuyện vềchủ đề “tôi là ai”, GD trẻ yêu bản thân
+ Thỏa thuận: Cho trẻ kể tên góc chơi, đồ chơi ở các góc. Cho trẻ tự nhận góc chơi, trò chơi, nêu ý tưởng chơi và về góc chơi.
Hoạt động 2:
* Quá trình chơi.
-Cô cho trẻ về góc chơi của mình, thảo luận và phân vai với bạn trong nhóm của mình, Cho trẻ thể hiện vai chơi.
– Cô đến lần lượt các góc trò chuyện hỏi trẻ. Con đang chơi ở góc nào?
Con đóng vai gì?Đây là cái gì? Như thế nào? Cái gì đây? Để làm gì? Nó có lợi ích gì?….
-Cô gợi ý và hướng trẻ vào nội dung của buổi chơi.
* Kết thúc buổi chơi.
Cuối buổi chơi cô tổ chức cho trẻ thăm góc khám phá. Đây là gì? Có mầu gì? Có đặc điểm gì? Nó có tác dụng gì…? Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ trường lớp .
Hoạt động 3.Kết thúc
cho trẻ chơi tự do.
Ôn thơ :
Lấy tăm cho bà
Thứ ba
30/10/
2018
PTTC
Đi bước lùi liên tiếp
Vệ sinh:
rửa tay
Thứ tư
31/10
2018
PTNN
Truyện : Gấu con chia quà
Ôn TD
Đi bước lùi liên tiếp
Thứ năm
01/11/
2018
TH
Nặn bát ăn cơm
Lao Động
Vệ sinh xung quanh trường lớp
Thứ sáu
02/11/
2018
LQVT
X¸c ®Þnh vÞ trÝ ®å vËt Phía trên-phía dưới so víi b¶n th©n trÎ và so với bạn khác.
Nêu gương: Bé ngoan cuối tuần
Ngày…. tháng … năm ….
Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá……………………………………………..
KẾ HOẠCH TUẦN: 04, Chủ đề nhánh: “Nhu cầu của gia đình”. (từ ngày 05/11/2018 đến ngày 09/11/2018)
Hoạt
động
Ngày, tháng
Đón trẻ – trò chuyện, điểm danh
Thể dục sáng
Học có chủ đích
Chơi, hoạt động ngoài trời
Chơi, hoạt động ở các góc
Hoạt động buổi chiều
Thứ hai
05/11
2018
1.Nội dung.
Cô ân cần đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. Trò chuyện và đàm thoại với trẻ về chủ đề nhu cầu ăn uống của gia đình và các nhu cầu khác…
2.Mục đích, yêu cầu
–Trẻ biết :Gia ®×nh cÇn ®îc ¨n ®Çy ®ñ: ¡n uèng vÖ sinh, hîp lý, ®óng giê.
– C¸c lo¹i thùc phÈm cÇn cho b÷a ¨n gia ®×nh.
– Gia ®×nh sèng t×nh c¶m, yªu th¬ng lÉn nhau.
– C¸ch gi÷ vÖ sinh th©n thÓ s¹ch sÏ.
3.Chuẩn bị
– Lớp học sạch sẽ, tranh ảnh, về chủ đề
– Nội dung trò chuyện
-Sổ theo dõi trẻ.
4.Cách tiến hành
*Hoạt động 1: đón trẻ: cô , ân cần đón trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huỵn về tình hình của trẻ.
*Hoạt động 2:
-Cô trò chuyện cùng trẻ:
Gia ®×nh cÇn ®îc ¨n ®Çy ®ñ: ¡n uèng vÖ sinh, hîp lý, ®óng giê.
– C¸c lo¹i thùc phÈm cÇn cho b÷a ¨n gia ®×nh.
– Gia ®×nh sèng t×nh c¶m, yªu th¬ng lÉn nhau.
– C¸ch gi÷ vÖ sinh th©n thÓ s¹ch
-Cô nhận xét và giáo dục trẻ yêu bản thân mình và yêu thích đến lớp
* Hoạt động 3.Kết thúc.
Điểm danh: cô cho trẻ điểm danh theo BĐD
1.Nội dung:
+ Đứng cúi về trước.
+Ngửangười ra sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái.
+ Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái.
+ Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái.
2.Mục đích – yêu cầu:
-Trẻ tập đúng các động tác theo nhịp của bài hát “thật đáng yêu”
– Phát triển thể chất cho trẻ.
-Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động.
3.Chuẩn bị
_ Sân tập sạch sẽ. Băng đĩa nhạc.
4-Cách tiến hành
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.
-Trò chuyện gây hứng thú.
– KTSK; hôm nay có bạn nào ốm bạn nào đau tay, đau chân không?
*Hoạt động 2:
– HĐ1: Khởi động: T/c cho trẻ thực hiện các kiểu đi, chạy.
– HĐ2: Trọng động:
BTPTC:
+ Đứng cúi về trước.
+ Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái.
+ Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái.
+ Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái.
*Hoạt động 3 : Kết thúc.
-Trẻ chơi tự do
LQVT
X¸c ®Þnh vÞ trÝ ®å vËt Phía phải-phía trái so víi b¶n th©n trÎ và so với bạn khác.
1 .Nội dung.
Cô cho trẻ quan sát thời tiết
-TCVĐ : Gieo hạt nảy mầm
– CTD: Đồ chơi mở, chơi theo ý thích..
2.Mục đích – yêu cầu.
1.Kiến thức
Trẻ biết được thời tiết của ngày hôm đó, biết chăm sóc bản thân.
Trẻ biết chơi các trò chơi.
2.Kỹ năng
Cùng nhau chơi trò chơi và chơi đoàn kết.
3.Thái độ
Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết.
Chuẩn bị
– Địa điểm quan sát sạch sẽ
– Quần áo gọn gàng thoải mái
3.Chuẩn bị.
+Ngoài lớp:
-Địa điểm quan sát sạch sẽ.
+Trong lớp: Trang trí lớp đúng nội dung chủ đề hấp dẫn trẻ.
-Đồ dùng đồ chơi.
4.Cách tiến hành
Hoạt động 1.
Ổn định tổ chức.
-Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
– Bầu trời như thế nào?
– Có gió không?
– Các con nhìn xem xung quanh chúng ta cây cối như thế nào?
– Các con thấy trong người như thế nào?
– Chúng mình có biết đang ở mùa gì không?
– Mùa thu sẽ chuyển sang mùa gì?
=> Các con ạ!Thời tiết bây giờ đang dần chuyển sang mùa đông rồi, trời hơi lạnh vào buổi sáng, thỉnh thoảng lại có mưa. Vì vậy các con phải mặc áo ấm đội mũ nón để giữ cho cơ thể mình luôn ấm.
– Cô nhận xét.
Hoạt động 2:
* Trò chơi vận động: Gieo hạt, nảy mầm
– Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
– Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
– Cô bao quát trẻ, nhắc trẻ tập theo cô, tập theo các bạn.
– Cô nhận xét giờ chơi.
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời
– Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời
– Cô giáo dục: nhắc trẻ chơi nhường nhịn nhau, không chen lấn, tranh giành đồ chơi vs bạn.
– Cô cho trẻ chơi theo ý thích.
– Cô nhận xét giờ chơi.
Hoạt động 3.Kết thúc
Cô cho trẻ hát, đọc thơ về nội dung chủ đề.
-Trẻ chơi tự do.
1.Nội dung
* Đóng vai: Bế em + Gia đình + Cửa hàng + Tắm cho búp bê.
* Xây dựng: Nhà cho búp bê; nhà của bé.
* Thư viện: Xếp hột hạt, que thành hình người.
* Nghệ thuật: Nặn người, tô vẽ người.
* Thiên nhiên khoa học: Chơi với nước, cát.
* Khám phá: Các bộ phận trên cơ thể…
* Góc bé chơi vận động
2.Mục đích – yêu cầu.
– Trẻ biết chơi theo góc, thể hiện sự hiểu biết bản thân
– Trẻ có kỹ năng chơi, thỏa thuận trước khi chơi.
– Trẻ hứng thú tham gia chơi.
3 .Chuẩn Bị:
Đồ dùng, đồ chơi 5 góc: Gia đình; Bác sĩ; Cửa hàng bán hoa, quả, rau.
– Tranh ảnh, lô tô,…
4. cách tiến hành
Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.
+ Trò chuyện vềchủ đề “tôi là ai”, à GD trẻ yêu bản thân
+ Thỏa thuận: Cho trẻ kể tên góc chơi, đồ chơi ở các góc. Cho trẻ tự nhận góc chơi, trò chơi, nêu ý tưởng chơi và về góc chơi.
Hoạt động 2:
* Quá trình chơi.
-Cô cho trẻ về góc chơi của mình, thảo luận và phân vai với bạn trong nhóm của mình, Cho trẻ thể hiện vai chơi.
– Cô đến lần lượt các góc trò chuyện hỏi trẻ. Con đang chơi ở góc nào?
Con đóng vai gì?Đây là cái gì? Như thế nào? Cái gì đây? Để làm gì? Nó có lợi ích gì?….
-Cô gợi ý và hướng trẻ vào nội dung của buổi chơi.
* Kết thúc buổi chơi.
Cuối buổi chơi cô tổ chức cho trẻ thăm góc khám phá. Đây là gì? Có mầu gì? Có đặc điểm gì? Nó có tác dụng gì…? Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ trường lớp .
Hoạt động 3. Kết thúc
cho trẻ chơi tự do.
Ôn ÂN
Vui đến trường
Thứ ba
06/11/
2018
PTTC
Đập và bắt bóng tại chỗ
Vệ sinh:
Rửa tay
Thứ tư
07/11
2018
TH
Nặn theo ý thích
Ôn LQVT
X¸c ®Þnh vÞ trÝ ®å vËt Phía phải-phía trái so víi b¶n th©n trÎ và so với bạn khác.
Thứ năm
08/11/
2018
KPKH
Một số đồ dùng trong gia đình
Lao Động
Lau đồ dùng đồ chơi các góc
Thứ sáu
09/11/
2018
ÂN
Hát bầu và bí
Nghe hát : mẹ yêu con
Đóng CĐ Gia Đình
Mở CĐ
Nghề Nghiệp
Ngày…. tháng … năm ….
Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá……………………………………………..